• 江苏沭阳开展党史学习教育主题活动

      “根据《民法典》第一千一百七十二条规定,能够确定责任大小的,各自承担相应的责任;难以确定责任大小的,平均承担责任。但需要注意,被侵权人对同一损害的发生或者扩大有过错的,可以减轻侵权人的责任。”郭钊解释说。郭钊进一步表示,若酒店存在侵犯隐私或安全卫生问题,但未对消费者实际产生损害的,消费者可根据酒店存在的问题性质,依法合理选择请求对方承担修理、更换房间、减少价款或退款等违约责任;若最终造成损害,酒店应当依法承担侵权责任;若因未尽到安全保障义务,造成损害,消费者也可要求酒店承担侵权责任。此外,作为消费者,一旦发现酒店的卫生问题,还可拨打当地12315(工商部门投诉举报专线电话)举报;拨打旅游服务热线12301或者添加微信公众号“12301”(受理范围包括针对酒店、景区、旅行社、OTA企业及导游的信息咨询和投诉);若情节严重的,还可以直接向当地人民法院提起诉讼。

        编制完成琉璃河考古遗址公园规划和启动国家考古遗址公园立项申报程序,被列为近期规划实施重点。

      这种观点较为公允,既认定互联网信息发布平台具有区别于广告发布者的身份性质,同时将未履行制定知识产权保护规则、审核平台内经营者经营资质等未履行合理审查和注意义务认定为平台的担责范围。”  在王太平看来,不管平台提供何种服务,都应该加强对其提供服务的相对方的审查和监督。网络技术越来越发达,平台对其提供服务的相对方具有越来越强的检控能力。因此,平台必须运用技术手段加强对其发布内容的审核,提高注意义务,避免间接侵犯他人知识产权。(本报记者孙芳华)(责编:林露、连品洁)分享让更多人看到推荐阅读  

    江苏沭阳开展党史学习教育主题活动

    人民网宿迁3月9日电组织老党员走进社区讲党史、乡镇党委主要领导上党课讲述地方发展史、原创文艺作品传承红色基因……连日来,江苏沭阳县深入开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的党史学习教育主题活动,切实提升党员学习教育工作实效,推动形成党史学习教育的沭阳品牌和影响力。 沭阳县举办“青心向党·沭说百年”青少年书画大赛,向全县青年、学生征集歌颂党史特别是地方党史英雄事迹的书画作品并择优宣传推介,教育引导当代青少年勇担时代使命、爱党爱国。

    编纂历史文献《百年风华》,以图文并茂的形式展示党在沭阳的百年历程;收集整理沭阳党史人物、党史故事等制成“沭阳红色记忆”地方党史读本,以口袋书形式送学上门。

    组织发动机关文艺爱好者围绕讴歌党、祖国、人民和英雄等,编排节目参加汇演,掀起党史学习教育热潮。 此外,沭阳县从全县优选出100名左右老党员、老战士、老干部以及党史领域专家和党课名师等组成党史学习教育宣讲团,到县内各机关企事业单位广泛开展现场巡回讲学;邀请老党员、老战士、老干部用他们的亲身经历谈党史故事与历史事件,共同回忆党的百年峥嵘岁月;组织党史领域专家和党课名师通过研讨协作,打造党史教育精品课,作为全年党员干部教育培训的必修课。 此外,沭阳县依托沭阳本土党史资源,排演《马厂造》等以沭阳党史故事为主题的精品淮海戏剧目,通过送戏下乡这一群众喜闻乐见的形式,全年安排100场以上党史学习教育主题淮海戏,送到基层党员群众身边,打通党史学习教育“最后一公里”。

    同时,沭阳县安排100天以上时间,举办“红色记忆”党史专题展览,吸引全县中小学生、党员、群众等各类群体参观,追寻党的百年记忆;并举办“共产党员在沭阳”主题展览,对党的百年历程中涌现出的沭阳优秀共产党员代表进行宣传,组织全县广大党员参观学习,从榜样身上汲取砥砺前行的磅礴力量。 该县还在“花乡先锋”微信公众号开辟专栏,展播推送党史学习教育内容,打造网上学习课堂。 据了解,沭阳还将开展“百支战队赛党史”活动,以乡镇场(街道)、县直部门、中小学、企业为单位组建100支左右的答题战队,开展党史知识竞赛答题,营造党史学习教育比学赶超的浓厚氛围,提升全县党史学习教育工作实效。

    (顾严明魏杰吕述谡黄启源)(责编:张鑫、吴纪攀)。

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        对恒大资金面  改善有积极作用  值得注意的是,恒大集团早在2018年便入股广汇集团。2018年9月21日,广汇能源控股股东广汇集团、实控人孙广信和恒大集团签署《战略合作协议》和《投资协议》,由恒大集团向广汇集团原有股东受让股权和增资方式对广汇集团进行投资,投资总额亿元。该投资完成后,恒大集团合计持有广汇集团%股权。

      此外,有12%的网友表示曾遇到教育培训机构师资造假良莠不齐现象,12%的网友遇到过预收费、乱收费情况,3%的网友曾遭遇培训机构资金链断裂、爆雷跑路现象,另外还有13%的网友表示遇到过上述所有校外培训乱象。(责编:牛镛、胡永秋)分享让更多人看到原标题:破解“卡脖子”关键技术职业教育专业“上新”了  近日,教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》(以下简称《目录》),对原有的职业教育专业进行了更新。此轮更新的关键词,是专业升级和数字化改造。  新版《目录》按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求,在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上,对接现代产业体系,服务产业基础高级化、产业链现代化,统一采用专业大类、专业类、专业三级分类,一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业,共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业,其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。

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